由”压图机“引起的......培养兴趣和材料提供的关系
作者:混龄七班张晓驰
发布时间:2017年3月24日
混龄七班张晓驰 2017年3月24日
问题描述
3月8日的女神节过后,我们班开始风靡自制贺卡、自制黏贴画,原因都来自于我们班有了美工神器——压图机。
教师解答

3月8日的女神节过后,我们班开始风靡自制贺卡、自制黏贴画,原因都来自于我们班有了美工神器——压图机。自从在我们的创意坊提供了压图机,美好的日子就开始了......   

每天早上来园,美工区人满为患,老大老二老三们每天排着队想玩一玩这红极一时的压图机!老三最喜欢摆弄这些小机器,用力按一按,就会出来一朵小花,太神奇啦;老二则已经想到要把小花粘贴起来作画了呢;老大现在厉害啦,把大小不同的花型进行组合、重叠,自己制作小贺卡。

同时,除了美工区,我们还分组带孩子们到了幼儿园的创意廊活动室,开启了各种压图花样的组合画和进行手工艺品的装饰。大家肯定认为,这是女孩子们的专利,错啦!我们男孩子们也十分地喜欢,并参与地其乐融融。看看我们七七班每位小朋友都喜欢它们,还很会想方设法地玩呢!有时候就是这样,爸爸妈妈不要总觉得我们家的孩子就是不喜欢画画呀,做手工呀,而就此放弃!其实利用好工具,提供有趣丰富的材料,孩子们的兴趣就这样提上来。美工区的压图机、五彩颜料、剪纸材料(有线条的)、扎染手帕等等,这些爸爸妈妈觉得在家太麻烦的材料,我们都在班级的美工区——创意坊提供给孩子们。同时爸爸妈妈们还会说:我们的孩子太小,才老三很多东西不会玩。其实,这也是一个误区,大部分材料和玩具,无论孩子们的年龄,其实你只要给他,他都会自己琢磨地玩起来。但是我们是混龄班的孩子,老师有责任和义务让每个年龄段的孩子都能找到自己适合的玩具和材料及玩法。所以我们也把一些材料刻意地投放出年龄层次或者说技能层次来。如:剪纸内容,我们提供了三种材料,一种是没有图案的方形彩纸和剪纸书,一种是画有对称图案的剪纸,一种是画有直线的剪纸和一个小盘子,分别给不同年龄段的孩子,也可以说分别给不同能力的孩子来选择玩。相信大家都能猜到,第一种我们是给老大的,他们可以看着图示自己来完成画图、剪纸,第二种是提供给老二的,按照现成的图案来剪纸,而第三种则是给孩子们提供了有直线的剪纸和纸盘,让老三能有情境地玩,如剪面条或撕面条等等。老三从有趣的情境游戏开始尝试用剪刀,当老三掌握了最简单的技能后,肯定会向再高一层次进行挑战,于是,有些老二剪纸剪得比老大还好,这也不足为奇了!

混龄班的区域活动提供了不同层次的材料,让老大老二老三接触层次递进的不同材料,不仅对老三来说,是一步一步踏实向前走的有效途径,也让老三对此活动感兴趣。同时,有些这方面能力稍弱的老大,也没有一刀切的对待,可以自由选择适合自己的学习材料,让这一类孩子对自己的弱项不再恐惧,从此也会慢慢培养兴趣,越来越自信。所以说培养兴趣和材料提供有着密不可分的作用,作为老师和家长都应该重视起来。


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