画画我自己——混龄主题教学中特别的学习模式
作者:混龄七班杨兰兰
发布时间:2017年3月24日
混龄七班杨兰兰 2017年3月24日
问题描述
“人体的秘密”进入到五官的小主题,主题开始时邀请爸爸妈妈和我们一起邀请了“收集小镜子”的活动,没几天
教师解答

“人体的秘密”进入到五官的小主题,主题开始时邀请爸爸妈妈和我们一起邀请了“收集小镜子”的活动,没几天区域里的镜子框框都已经装满啦!于是,我们的活动也开始了,这神秘的小镜子到底要来做什么呢?孩子们虽然好奇,却仍是耐心地等待着答案揭晓的那一刻!

我们邀请了老大老二和老三拿着镜子仔细观察,然后提问“请问镜子有什么用?”孩子们陆续回答:“镜子可以照照,我的香香有没有抹开!”老三对这个最有经验了。“我梳头发时也需要照镜子的!”女孩子们对这个也颇有微词。“妈妈化妆时需要照镜子,不然口红就抹到别的地方去啦,哈哈!”虽然说着妈妈的事,但是女孩子们还是很羡慕很神往地看了看镜子呢!男孩子们当然也有他们的叙述:“出门前要照一照镜子,要看看衣服是不是整理好了!”老大们现在很棒,对自己的服装礼仪也开始关注了!“做发型时也要照镜子,哈哈!”班上几个型男当然对发型有些要求。

无论是老大老二老三,都知道镜子的作用,于是今天的任务就是用镜子来观察自己的脸,画一画自己的脸。接到活动任务后,孩子们果然非常兴奋地观察起来。相信从来没有一次这么认真地观察过自己的脸吧……边观察,老师也一旁提醒:“看看,你的眉毛是什么形状的,弯弯的?平平的?粗粗的?细细的?”“老三和老二可以看看你的老大是怎么观察的?他们是怎么画的?”不出所料,老三们已经探出小脑袋,早就认真地观看着哥哥姐姐的一举一动。

这次“画画自己的脸”活动,每一个孩子都尝试画出了自己的小脸,老三虽然稚嫩,却都能完成自己的小任务。老二能独立观察和绘画,还能画出自己的头发长度。老大呢,真不愧为榜样,不仅能画出自己的脸型、五官,还能抓住自己的特点,如眼睛比较小的、睫毛比较长的,脸圆圆的,牙齿有两颗老虎牙的,头发扎两个小辫子的等等,真是厉害!

这次活动让老二老三从模仿到自己尝试观察,了解观察什么内容,怎样画脸画五官,这一整个过程,让孩子们摸索、观摩、学习、互相交流,不仅让老二老三能从技能上学到新的本领,老大也尝试了如何把自己的本领传授给弟弟妹妹,学会做一个小老师。互动的环节又是一个产生知识共鸣的好方法,说说、做做、画画,不仅促进了学习的进度,更是感情升温的好途径。

这次活动让老二老三从模仿到自己尝试观察,了解观察点什么内容,怎样画脸画五官,这一整个过程,让孩子们摸索、观摩、学习、互相交流,不仅让老二老三能从技能上学到新的本领,老大也尝试了如何把自己的本领传授给弟弟妹妹,学会做一个小老师。互动的环节又是一个产生知识共鸣的好方法,说说、做做、画画,不仅促进了学习的进度,更是感情升温的好途径!


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